Príbehy zo života školy

Príbehy zo života školy

        • Pomôcky pre štvrtáka

          • Pomôcky pre štvrtáka

          • Zošity:

            č. 523 - 6 ks /slovenský jazyk 1ks, sloh 1 ks, čítanie 1 ks, diktáty 1 ks, pravopisné cvičenia SJL 1 ks, nácvičné  diktáty 1 ks/

            Deti v predmete slovenský jazyk budú postupne  prechádzať na zošity č. 524.

            č. 524  - 2 ks / 1 ks matematika, 1 ks samostatné práce MAT/

            č.420  - 2 ks veľký čistý /aj podložka  linajková v oboch zošitoch  vlastiveda, geometria/

            č. 444 -1 ks veľký linajkový /prírodoveda/

            č. 5110  - 1ks /geometria, štvorčeky 1x1 cm/

            notový zošit -  1 ks /hudobná výchova/

            slovníček  - 1 ks /oznamy/

             

            4.A pokračujeme v zošitoch z 3. ročníka, zostali v škole:

            č. 5110  - 1ks /geometria, štvorčeky 1x1 cm/

            č. 420  - 1 ks -  veľký čistý  /aj podložka linajková - geometria/

            č. 444 -1 ks veľký linajkový /čitateľský denník/

            notový zošit -  1 ks /hudobná výchova/

            4.B pokračujeme v zošitoch z 3. ročníka :

            č. 420  - 1 ks -  veľký čistý  /aj podložka linajková - geometria/ - ak nemáš, založ si nový zošit

            č. 444 -1 ks veľký linajkový /čitateľský denník/ - zostal v škole

             

            Pomôcky na matematiku: kružidlo, dlhé  pravítko alebo väčšie trojuholníkové, zastrúhané 2 ceruzky, zelené pero

            Pomôcky na výtvarnú výchovu – malé výkresy /A4/ - 20 ks, veľké výkresy /A3/ 10 ks výkresy nepodpisovať, farebné papiere – podpísané na obale, temperové farby, vodové farby, voskové farbičky, farbičky, fixky + hrubá čierna fixka, lepidlo /vysúvacie tyčinkové/, lepidlo tekuté univerzálne / napr. Herkules, Pritt../, nožnice, ploché aj guľaté štetce, paleta, čierny tuš, drievko alebo redispero, plastelína, handrička, pohárik, zásterka alebo staršie tričko, igelitový obrus na lavicu, kufrík - podpísaný

            Pomôcky na anglický jazyk -  veľký linajkový zošit č. 424, písacie potreby. Žiaci 4.B môžu pokračovať v zošite z 3. ročníka.

            Peračník - pero (nie gumovacie), zelené pero, 2 ceruzky, strúhadlo, malé pravítko, vysúvacie lepidlo, nožnice

            Telesná výchova –  tričko s krátkym rukávom, krátke športové nohavice, tepláková súprava,  cvičky alebo tenisky s bledou podrážkou, ponožky

            Prosíme, aby tyčinkové lepidlo a nožnice mali deti dostupné v taške a nemuseli si chodiť do skrine do kufríka pri lepení doplnkových materiálov na hodinách. Ďakujeme.

            Pomôcky na hodiny  náboženskej výchovy, etickej výchovy sa deti dozvedia na hodine s daným vyučujúcim, príp. na stránke školy.

            Ďalšie potreby: papuče,  podsedák na stoličku /dobrovoľné/,  papierové rolky /do triedy na utieranie rúk – dobrovoľné, uterák

        • Pokyny a pomôcky pre druháka

          • Pokyny a pomôcky pre druháka

          • A) Školské pomôcky

            • Školská aktovka s pevnou chrbtovou plochou
            • Peračník:
              • ceruzky č. 2 (2 ks),
              • pero (2 ks),
              • pastelky (1 sada),
              • fixky (1 sada),
              • guma,
              • strúhadlo,
              • pravítko 30 cm,
              • zelené pero.
            • Zošity:
            •  č. M 511 (4 ks),
            • č. M 513 (1 ks),
            • štvorčekový zošit na geometriu (1 ks),
            • notový zošit (1 ks),
            • farebné papiere (1 sada).

            B) Hygienické potreby

            • kuchynské utierky / papierové obrúsky (3 rolky),
            • hygienické vreckovky (10 ks).

            C) Prezuvky

            • textilné vrecko so sťahovaním,
            • prezuvky s plnou pätou a protišmykovou podrážkou.

            D) Telesná výchova

            • vrecko so sťahovaním,
            • biele bavlnené tričko,
            • tepláková súprava / krátke nohavice,
            • biele ponožky,
            • cvičky alebo tenisky s bielou podrážkou,
            • švihadlo,
            • tenisová loptička,
            • gumička do vlasov (pre dievčatá).

            E) Výtvarná výchova

            • výtvarný kufrík,
            • gumený obrus / igelitové vrece,
            • zásterka / staré tričko,
            • vodové farby (1 ks),
            • štetce (ploché aj guľaté),
            • voskovky,
            • temperky (malé),
            • nádobka z octovej fľaše,
            • tuhé lepidlo (2 ks),
            • tekuté lepidlo (1 ks),
            • lepiaca páska,
            • nožnice (2 ks),
            • čierny tuš,
            • drievko / redispero.

            F) Iné

            • fľaša na nápoj,
            • desiatová krabička,
            • desiatový obrúsok.

             

        • Pokyny a pomôcky pre prváka

          • Pokyny a pomôcky pre prváka

          • V školskom roku 2025/2026 v prvom ročníku budeme potrebovať nasledovné pomôcky:

            A/ Školskú aktovku s pevnou chrbtovou plochou na obe plecia

            • peračník........1 ks

            Obsah peračníka:

            • Ceruzky č.2.......2 ks
            • Plniace alebo bombičkové pero (napr. Tornádo).....2 ks
            • Pastelky so všetkými odtieňmi......1 sada
            • Guma, strúhadlo na ceruzky

            Ostatné pomôcky:

            • malé pravítko
            • veľký čistý zošit bez linajok A4 č. 440 alebo č. 460......1 ks
            • zošity na čítanie/písanie č. 511......2 ks
            • zošit na matematiku č. 513.....1 ks
            • zošit na predmet: Človek a spoločnosť (Prvouka) č. 510.........1 ks
            • malé výkresy formátu A4............30 ks
            • veľké výkresy formátu A3............20 ks
            • 1 sada farebných papierov

            B/ Hygienické potreby:

            • balíček hygienických vreckoviek nosiť v taške
            • uterák označený menom
            • 1 rolku toaletného papiera

            C/ Vrecko na prezuvky (textilné so sťahovaním – podpísané)

            • zdravotne nezávadná obuv s plnou pätou (podpísať na každej papučke)

            D/ Telesná výchova

            • vrecko so sťahovaním , podpísané
            • biele bavlnené tričko bez potlače – podpísané
            • tepláková súprava, v lete krátke nohavice
            • biele ponožky
            • cvičky alebo tenisky s bielou podrážkou

            E/ Výtvarná výchova

            • úložný box alebo kufrík podľa uváženia – podpísaný na prednej strane
            • gumený obrus na lavicu
            • zásteru alebo staré voľnejšie tričko
            • vodové farby, malé temperové farby.....po 1 ks
            • štetce ploché i guľaté.....po 1 ks rôznych čísel
            • voskovky, pastelky, fixky
            • 1 čierna fixka
            • väčšiu nádobku na vodu, handričku
            • tuhé lepidlo
            • detské nožnice
            • paletu na miešanie farieb
            • priesvitnú lepiacu pásku

             

            F/ Iné

            • obrúsok na lavicu (uteráčik, utierka), používame pri desiatovaní

            Pri výbere pomôcok myslite na pohodlie a ľahkú manipuláciu s pomôckami pri práci v škole. Všetky pomôcky je nevyhnutné VIDITEĽNE PODPÍSAŤ!

        • Projekt ŽABKY

          • Projekt ŽABKY

          • Naša trieda sa rozhodla pozorovať zaujímavý proces – vývoj žubrienok . V rámci hodín biológie sme sa pustili do chovu žubrienok a sledovali ich premenu z vajíčok na malé žabky.

            Na začiatku sa vybral Lukáš Mikolášek k blízkemu rybníku, kde nachytal množstvo vajíčok. Dal si pozor, aby nepoškodil životné prostredie.

            Vo veľkej sklenej nádobe s rybničnou vodou sme vytvorili jednoduché prostredie. Pridali sme kamene, vodné rastliny a zabezpečili miesto, kde sa budú môcť žubrienky premeniť na žaby.

            Vodu sme pravidelne vymieňali a prikrmovali žubrienky planktónom. Pozorovali sme zmeny– rast nožičiek, skracovanie chvosta, vývoj pľúc.

            Čo sme sa naučili ?

            Spoznali sme vývojový cyklus žaby, naučili sme sa zodpovednosti pri starostlivosti o živé tvory, pochopili sme, aké dôležité je chrániť prírodu a životné prostredie.

            Mgr. Šebánová, žiaci 5.B

        • Nordic Walking

          • Nordic Walking

          • Severská pohybová aktivita, známa pod pojmom Nordic walking, je chôdza so špecifickou technikou za využitia chodeckých palíc. Jedná sa o športovú ozdravnú aktivitu, ktorá je doporučená v každom veku. Aké sú jej výhody a význam pre ľudský organizmus?

            Prvá zmienka o severskej chôdzi vznikla vo Fínsku v roku 1988 zásluhou Tuoma Jantunema, ktorý usporiadal snežný bežkársky závod. Pred závodom sa sneh roztopil a tak organizátor navrhol súťaž v behu s palicami, no bez bežiek.

            V súčasnosti je severská chôdza medzinárodne využívanou pohybovou ozdravnou aktivitou. 

            Je vhodná pre ľudí v rôznom veku, od detí až po seniorov.

            Hlavným znakom tejto špecifickej chôdze je využitie špeciálnych chodeckých palíc a zapojenie hornej časti tela.

            Nordic Walking je dynamický energetický typ chôdze, pri ktorej sa znižuje kĺbová záťaž a vyrovnávajú sa svalovo-pohybové dysbalancie.

            Aktivita je vykonávaná v exteriéri na čerstvom vzduchu pričom dochádza k zlepšeniu okysličenia organizmu, podpore duševnej pohody a psychického zdravia jedinca.

            Chôdza po dvoch končatinách je základným lokomočným pohybom ľudí, pri ktorom sa zapojuje väčšina svalového aparátu.

            Podľa štúdii sa pri chôdzi s palicami zapojuje až 90 % svalstva celého tela. Zvyšuje sa spotreba energie (kcal), zlepšuje sa energetický metabolizmus, dochádza k podpore krvného a lymfatického obehu a tepovej frekvencie srdca.

            Severská chôdza vychádza z poznania, že pri zapojení horných končatín pri chôdzi sa znižuje nárok a záťaž na kĺby dolných končatín. Najmä nárok na kolenné a bedrové kĺby. Dochádza k aktivácii bráničného dýchania a zapojenia hlbokých stabilizačných svalov tela.

            Účinky Nordic Walking:

            • Aktivácia svalstva celého tela
            • Zníženie záťaže kĺbov dolných končatín
            • Stimulácia kardiovaskulárneho systému
            • Zvýšenie tepovej srdečnej frekvencie
            • Podpora energetického metabolizmu
            • Podpora redukcie hmotnosti
            • Odstránenie svalových dysbalancií v krčno-hrudnej oblasti
            • Zlepšenie dychového vzoru
            • Priaznivý vplyv na psychické zdravie
            • Rozvoj sociálneho aspektu

            Spoločne s rytmickým bráničným dýchaním dochádza k posilneniu hlbokého stabilizačného systému chrbtice.

            V rámci podpory zdravého životného štýlu a aktívneho trávenia voľného času sa na našej škole uskutočnila akcia venovaná Nordic Walkingu, na ktorej sa zúčastnili žiaci 4. a 5. ročníka. Táto aktivita bola nielen zábavným zážitkom, ale priniesla aj množstvo zdravotných benefitov pre našich žiakov, zlepšenie fyzickej kondície, podpora správneho držania tela, zvýšenie vytrvalosti, spolupráca a tímový duch, pobyt na čerstvom vzduchu a motivácia k pravidelnému pohybu. Veríme, že tento zážitok  pozitívne ovplyvní  vzťah žiakov  k pohybu a zdravému životnému štýlu. Už teraz sa tešíme na ďalšie podobné akcie, ktoré budú obohacovať náš školský život a prispievať k zdraviu našich detí.

            Mgr. Ivana Mayerová

        • Účelové cvičenie: Deň plný vedomostí a zábavy pre našich žiakov!

          • Účelové cvičenie: Deň plný vedomostí a zábavy pre našich žiakov!

          •  

            Dňa 23. júna 2025 sa naša základná škola rozžiarila aktivitou, keď sa konalo účelové cvičenie pre všetkých žiakov. Krásne slnečné počasie len umocnilo príjemnú atmosféru, v ktorej si žiaci hravou formou precvičili dôležité životné zručnosti.

            Prváci hravo zvládli mimoriadne situácie a prvú pomoc

            Žiaci prvého stupňa sa venovali didaktickým hrám a aktivitám zameraným na mimoriadne situácie a zdravotnú výchovu. Hravým spôsobom si osvojovali, ako sa zachovať v nečakaných situáciách a precvičovali si zásady poskytovania prvej pomoci. Bolo úžasné sledovať, s akým nadšením a záujmom sa deti púšťali do každej úlohy. Ich smiech a sústredenie boli jasným dôkazom, že aj vážne témy sa dajú učiť s radosťou.

            Druhý stupeň preveril svoje vedomosti v teréne

            Pre žiakov druhého stupňa bolo účelové cvičenie rozdelené na teoretickú prípravu a praktickú časť. Počas teoretickej prípravy si žiaci zopakovali kľúčové informácie z jednotlivých oblastí. Následne si mohli svoje vedomosti a zručnosti preveriť na šiestich stanovištiach rozmiestnených po celom areáli školy.

            Na jednotlivých stanovištiach žiaci plnili rôznorodé úlohy zamerané na:

            • Dopravnú výchovu: Preverili si znalosti pravidiel cestnej premávky a riešili modelové dopravné situácie.
            • Zdravotnú výchovu: Prakticky si precvičili postupy pri poskytovaní prvej pomoci, ošetrovaní drobných zranení a reagovaní na zdravotné krízové situácie.
            • Civilnú ochranu – mimoriadne situácie: Oboznámili sa s postupmi pri evakuácii, ochrane obyvateľstva a správnom správaní sa v prípade mimoriadnych udalostí, ako sú napríklad povodne či požiare, či balení evakuačnej batožiny.
            • Pobyt a pohyb v prírode: Precvičili si orientáciu v teréne, zásady bezpečného správania sa v prírode a prácu s mapou. 

            Všetky aktivity boli starostlivo pripravené a žiaci preukázali nielen svoje vedomosti, ale aj šikovnosť a tímového ducha pri riešení úloh.

            Sme radi, že naši žiaci k účelovému cvičeniu pristúpili zodpovedne a s radosťou. Veríme, že získané vedomosti a praktické zručnosti im pomôžu v reálnom živote a zvýšia ich pripravenosť na rôzne situácie.

            Nezabudnite si pozrieť fotografie z tohto vydareného dňa v galérii na konci článku!

        • Ekopark Piešťany - výlet

          • Ekopark Piešťany - výlet

          • Náš deň v Ekoparku Piešťany bol plný dobrodružstiev a jedno z nich bolo aj kŕmenie zvieratiek. Deti si to neskutočne užili a vybláznili sa na rôznych atrakciách, ktoré boli súčasťou parku. Ekopark nesklamal, plno zábavy, nových objavov a nezabudnuteľných zážitkov nám zostávajú v srdci.

            Mgr. Mikulcová, Mgr. Slušná

            14
        • Dávame zelenú rovesníckemu učeniu

          • Dávame zelenú rovesníckemu učeniu

          • V hlavnej úlohe: Martin Straka

            Na našej škole prebehol krásny príklad spolupráce a rovesníckeho učenia medzi žiakmi rôznych ročníkov. Rovesnícke učenie odštartoval Martin Straka, žiak 9. ročníka, ktorý si pre prváčikov z 1.A a 1.B pripravil obohacujúce vyučovanie. Využil pri tom rozprávky, rýmovačky a množstvo zábavných aktivít, ktoré deti nielen zabavili, ale aj veľa naučili.

            U žiakov v 1.A triede viedol hodinu slovenského jazyka a literatúry. Svojím kreatívnym prístupom si okamžite získal pozornosť detí. Hravou formou ich previedol svetom písmeniek, určovaním prvej hlásky v slovách, hrou s kartičkami slov, skladaním zmrzlinkových slov, prečítali si rozprávkou o zvieratkách.

            Pre triedu 1.B Martin pripravil zaujímavú hodinu geografie, ktorú prispôsobil detskému jazyku. Spolu s deťmi „precestoval“ Slovensko, kontinenty, klimatické pásma, ukázal im rôzne mestá, pohoria aj rieky a pomocou obrázkov a hier ich naučil základné fakty o našej krajine a celom svete.

            Martin svojím prístupom ukázal, že učiť sa dá nielen od učiteľov, ale aj od starších spolužiakov. Rovesnícke učenie rozvíja dôveru, spoluprácu a vytvára medzi žiakmi krásne vzťahy. Veríme, že podobné aktivity budú na našej škole pokračovať a inšpirovať ďalších žiakov.

            Martinovi ďakujeme a želáme veľa úspechov v ďalšom štúdiu. Možno o pár rokov sa spolu opäť stretneme, ale v úlohe učiteľa-pedagóga. 

            Mgr. Masariková, Mgr. Balajová 

            8
        • Výlet našich štvrtákov

          • Výlet našich štvrtákov

          • Vo štvrtok 19. júna sme sa my, žiaci štvrtého ročníka našej školy, vybrali na zaujímavý výlet do Trnavského kraja. Navštívili sme jaskyňu Driny, v ktorej sme videli krásne vápencové útvary a výjavy, ktoré v priebehu mnohých rokov vymodelovala stekajúca voda. Nasledovala pútavá prehliadka hradu Červený Kameň s bohatou históriou. V závere nemohol chýbať nákup suvenírov a maškŕt, po ktorom sme sa unavení, ale plní dojmov vrátili domov. Vďaka výletu sme spoznali nové miesta a sme bohatší o pekné zážitky.

            Ďakujeme pani učiteľkám za organizáciu a už teraz sa tešíme na ďalšie výlety.

            Mgr. Jurišová, Ing. Jurková, S. Červeňanová

    • Fotogaléria

      • zatiaľ žiadne údaje

    • Kontakty

      • Základná škola Jána Lipského s materskou školou Trenčianske Stankovce 405
      • zs-riaditel@trenstan.sk
      • riaditeľka školy 0918905023
        sekretariát 0326496326
        vedúca školskej jedálne 0326496280
      • Trenčianske Stankovce 405
        913 11 Trenčianske Stankovce
        Slovakia

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje

  • Počítadlo návštev

    Počet návštev: 1013